Zapraszamy na Tydzień Standardów Ochrony Dzieci w kwietniu!
W dniach 13-17 kwietnia odbędzie się - już po raz trzeci! - Tydzień Standardów Ochrony Dzieci.
Wraz z zaproszonymi ekspertkami i ekspertami będziemy zastanawiać się m.in. nad rolą standardów w profilaktyce przemocy rówieśniczej, standaryzacji opieki nad dziećmi do 3 r.ż., dostosowywaniu standardów do potrzeb dzieci przebywających w rodzinnej pieczy zastępczej. Porozmawiamy także o wyzwaniach stojących przed osobami odpowiadającymi w instytucjach za wdrożenie i stosowanie standardów - przede wszystkim o realizacji obowiązku ewaluacji procedur, nadchodzących kontrolach. Wiele uwagi poświęcimy także sytuacji osób interweniujących i zgłaszających nieprawidłowości.
Spotkania będą transmitowane online, udział jest bezpłatny. Do udziału w większości paneli dyskusyjnych wymagane jest zapisanie się przez platformę edukacyjną. Na każdy z webinarów można rejestrować się osobno. Uczestnicy i uczestniczki webinarów, przy których wymagana jest wcześniejsza rejestracja, otrzymają zaświadczenia za udział w spotkaniach.
TEMATYKA I TERMINY:
Dziecko w internecie: kto naprawdę odpowiada za standardy jego bezpieczeństwa? 13.04.2026, 18.00-19.30, poniedziałek - transmisja na profilu Facebook Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, nie ma dodatkowych zapisów |
Media społecznościowe i komunikatory, projektowane przez globalne firmy technologiczne, stały się główną przestrzenią dla zagrożeń dla dzieci i młodzieży. Wykorzystywanie seksualne, mowa nienawiści, pornografia, przemoc, uzależniające mechanizmy, presja wyglądu czy promowanie ryzykownych treści to nie przypadek – to efekt konkretnych modeli biznesowych i algorytmów. Podczas panelu dyskusyjnego porozmawiamy o realnych konsekwencjach dla zdrowia psychicznego i rozwoju młodych ludzi. Poruszymy temat roli rodzica i szkoły w tworzeniu zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń ekranowych, ale także porozmawiamy o tym, dlaczego skuteczna ochrona dzieci nie może spoczywać wyłącznie na nich. Potrzebna jest współpraca międzysektorowa – państwa, organizacji społecznych, edukacji i branży cyfrowej. |
|---|---|
Bo jakie początki, takie będzie wszystko - standardy w opiece nad dziećmi do 3 r.ż. 14.04.2026 godz. 12-13.30, wtorek - obowiązują zapisy na patformie |
W tytule przywołane zostały słowa Jana Amosa Komeńskiego, XVII wiecznego filozofa, teologa i pedagoga. Komeński to prekursor pedagogiki małego dziecka, stawiający w centrum podmiotowość dziecka i zrozumienie dla jego rozwojowego potencjału. 400 lat później, standaryzacja opieki nad dziećmi do 3 r.ż., nawiązująca do nauk Komeńskiego to temat bardzo aktualny. Obowiązujące od 1 stycznia 2026 r. standardy działania żłobków, klubów dziecięcych i dziennych opiekunów bardzo mocno akcentują konieczność dostosowania tej opieki do potrzeb rozwojowych dziecka. W trakcie panelu porozmawiamy o tym, jakie znaczenie dla dziecka ma opieka i edukacja w pierwszych 3 latach życia, jaki jest cel standaryzacji tej opieki, czy istnieją, a jeśli tak, to jakie - punkty styczne między standardami jakości a standardami ochrony małoletnich. Opowiemy, jakie wyzwania towarzyszą procesowi wdrażania SOM i standardów jakości, omówimy ich potencjalną synergię i to jak mogą wzmacniać kompetencje osób pracujących z małymi dziećmi w zakresie ochrony dzieci przed przemocą. Prelegentki odniosą się również do profilaktycznej roli wczesnej opieki na dzieckiem oraz do roli, jaką podmioty sprawujące taka opiekę mogą odegrać w lokalnej społeczności i jak mogą wspierać rodziców. |
Czy standardy zniszczą pieczę? Wyzwania we wdrażaniu standardów ochrony dzieci w rodzinnej pieczy zastępczej 15.04.2026 r., godz. 11.00-12.30, środa - obowiązują zapisy |
Wdrażanie standardów ochrony dzieci w rodzinnej pieczy zastępczej budzi wiele kontrowersji, nierzadko wywołuje też lęk w rodzinach zastępczych. Padają pytania o "nieuzasadnione interwencje", ale też granice odpowiedzialności ORPZ. Równolegle od prawie dwóch lat dostępny jest dokument "Dobrych praktyk we wdrażaniu SOM w rodzinnej pieczy zastępczej" przygotowany przez Ministerstwo Sprawiedliwości, który na wiele z tych pytań odpowiada. W trakcie naszego panelu zastanowimy się nad tym, dlaczego "dobre praktyki" nie są powszechnie wdrażane przez powiaty i dlaczego budowanie współpracy między ORPZ i rodzinami zastępczymi napotyka tyle trudności, skoro wszystkim zależy na podnoszeniu bezpieczeństwa dzieci? Zastanowimy się też nad wpływem standardów na codzienność rodzin zastępczych i nad tym, komu (i dlaczego) potrzebne są standardy ochrony dzieci powierzonych. |
Czy osoby reagujące na przemoc wobec dzieci są wystarczająco chronione? 16.04.2025 godz. 10:00 – 11.30, czwartek - obowiązują zapisy |
Po wejściu w życie przepisów o standardach ochrony małoletnich Polacy coraz częściej i odważniej reagują, gdy widzą przemoc wobec dziecka lub mają podejrzenie jej wystąpienia. Pożądana reakcja obejmuje zawiadomienie służb, które mają możliwości prawne sprawdzenia, co faktycznie dzieje się w danym domu lub rodzinie, a zatem Policji, ośrodka pomocy społecznej lub sądu. I ta reakcja ma miejsce, statystyki (np. procedury Niebieskie Karty) pokazują, że liczba zgłoszeń znacząco wzrosła. Przypadki krzywdzenia dzieci zgłaszają zarówno osoby trzecie (np. sąsiedzi), jak i profesjonaliści pracujący na co dzień z dziećmi. Wciąż jednak nie możemy założyć, że wszystkie przypadki, w których dziecku dzieje się krzywda zawsze spotykają się z szybką i zdecydowaną reakcją zaniepokojonych obserwatorów. Osobie interweniującej towarzyszy zwykle bowiem mnóstwo uczuć i obaw. Może obawiać się o swoje bezpieczeństwo, o to, co się stanie, jak zgłoszenie się nie potwierdzi? Pojawiają się inne pytania - Czy grożą mi za to jakieś konsekwencje? Czy osoba, co do której zgłosiłam lub zgłosiłem podejrzenia otrzyma moje dane? W trakcie panelu wraz z ekspertami - adwokatką Emilią Naumann, przedstawicielami Biura Rzecznika Praw Obywatelskich oraz przedstawicielką ośrodka pomocy społecznej porozmawiamy, czy i jak interwent jest chroniony przez prawo w momencie zgłoszenia, jak i później. |
"Niekończąca się historia" - SOM, przemoc rówieśnicza i cyberprzemoc 16.04.2025 godz. 18.00-19.30, czwartek - obowiązują zapisy |
Agresja, konflikty między dziećmi, wreszcie przemoc rówieśnicza to zjawiska stare jak edukacja. Wraz z narodzinami technologii cyfrowych nabrały jednak nowego wymiaru, który wcześniej był nieobecny - stały się całodobowe. Szkolny bullying nie kończy się wraz z ostatnim dzwonkiem, trwa dalej na whatsappie. Pozaszkolne zajęcia z judo, angielskiego czy ceramiki to okazje do budowania relacji z rówieśnikami spoza szkoły, którzy... połączeni są tą samą cyfrową nicią. W trakcie panelu porozmawiamy o tym, jakimi narzędziami SOM mogą posługiwać się profesjonaliści pracujący z dziećmi, a także czy istnieją skuteczne metody profilaktyczne zmniejszające prawdopodobieństwo wystąpienia przemocy rówieśniczej. Będziemy także dyskutować o tym, czy nękanie dziecka na szkolnej grupie na FB to sprawa szkolnych SOM czy też zjawisko dziejące się na ziemi niczyjej? Jak pracować z przemocą rówieśniczą? Jaką rolę mają do odegrania profesjonaliści, a jaką rodzice? |
| Standardy ochrony dzieci - czy po 2 latach zdały egzamin na piątkę w naszej instytucji? 17.04.2025 godz. 10:00 – 11.30, piątek - obowiązują zapisy |
Minęły już prawie dwa lata od momentu, gdy wiele instytucji i organizacji wdrożyło Standardy Ochrony Małoletnich. Zgodnie z ustawą nadchodzi czas ich obowiązkowej ewaluacji. Ale co to właściwie oznacza w praktyce? Jak ją przeprowadzić, żeby nie była tylko formalnością, ale realnie pomogła sprawdzić, czy standardy działają? Podczas tej sesji panelowej wspólnie przyjrzymy się temu, jak sensownie przygotować się do ewaluacji i kontroli standardów. Porozmawiamy o tym, co warto sprawdzić, jakich narzędzi użyć i na co zwracają uwagę instytucje kontrolujące. Podpowiemy też, jak podejść do tego procesu tak, aby był wsparciem dla organizacji, pracowników i przede wszystkim dla bezpieczeństwa dzieci. |
| Konflikt czy przemoc? Jak mądrze reagować na to, co dzieje się między dziećmi w wieku żłobkowym i przedszkolnym 17.04.2025 godz. 18:00 – 19:30, piątek - transmisja na Facebooku FDDS, nie ma dodatkowych zapisów |
Kłótnie, przezywanie, wyszarpywanie zabawek, rękoczyny… jakie zachowania kilkulatków są rozwojowe, co jest naturalnym elementem eksploracji świata (także tego społecznego) i nauki zachowań społecznych, a co powinno zapalić nam czerwoną lampkę i może świadczyć o problemach rozwojowych dziecka czy jego zaniedbaniu? Bezpośrednią inspiracją do podjęcia tego tematu są kierowane do FDDS pytania od opiekunek żłobkowych, nauczycieli, wychowawców przedszkolnych, a także rodziców, którzy zastanawiają się, czy konflikty i przypadki agresji między dziećmi są już przejawem "przemocy rówieśniczej" i jaka powinna być prawidłowa reakcja w ramach standardów ochrony małoletnich. Podczas panelu dyskusyjnego przyjrzymy się różnym “trudnym” zachowaniom dzieci i spróbujemy odpowiedzieć na pytanie, jakie potrzeby za nimi stoją. Porozmawiamy także o reakcjach dorosłych i ich emocjach - niepokoju i bezradności, a także o emocjach dzieci i tym, co wspiera ich regulowanie. Chcielibyśmy też podpowiedzieć opiekunkom, wychowawcom i nauczycielom, jak reagować na takie trudne zachowania dzieci, jak łączyć interwencję z planem wsparcia i naprawczym, by realnie chronić dziecko i wzmacniać jego kompetencje społeczne. Opowiemy również, jak w praktyce sprawdzają się standardy ochrony dzieci w pracy z trudnymi sytuacjami między dziećmi. |
ZAPISY PRZEZ PLATFORMĘ: FDDS: Wszystkie kursy | Platforma edukacyjna FDDS